תכנון ליניארי מתמטיקה · 3 יח״ל לכיתה י״ב
בנושא הזה 5 שיעורים. כך הם מתחילים:
אי-שוויון בשני משתנים: חצי מישור
אי-שוויון בשני משתנים (למשל 2x + 3y ≤ 12) מתאר חצי מישור: הישר 2x + 3y = 12 הוא הגבול, ונקודת בדיקה (בדרך כלל (0, 0)) קובעת באיזה צד התחום. ≤ / ≥ - הישר כלול; < / > - לא כלול. "לכל היותר" = ≤, "לפחות" = ≥. בבעיות ייצור תמיד x ≥ 0, y ≥ 0.
מערכת אילוצים והתחום האפשרי
מערכת אילוצים = כמה אי-שוויונים יחד (כל מגבלה בשורה, ועוד x ≥ 0, y ≥ 0). התחום האפשרי הוא החלק המשותף לכל חצאי המישור. קודקודי התחום: הראשית, חיתוכי ישרים עם הצירים (בוחרים את הקרוב, שמקיים את כל האילוצים) וחיתוך של שני ישרים - פותרים מערכת משוואות.
פונקציית המטרה: הפתרון הכדאי ביותר
פונקציית המטרה f = px + qy מתארת את מה שרוצים להגדיל (רווח) או להקטין (עלות). משפט הקודקודים: הערך המקסימלי (או המינימלי) בתחום מצולע מתקבל באחד הקודקודים. לכן מציבים כל קודקוד ב-f ובוחרים את הטוב ביותר.
שאלות הבנה: שינויים, נקודות ותחום פתוח
שאלות הבנה בתכנון ליניארי: שינוי רווחים (גם באחוזים) - בודקים מחדש את אותם קודקודים; אילוץ נוסף - קודקוד חדש; האם תוכנית אפשרית - מציבים בכל האילוצים; משאב שלא נוצל; תחום פתוח (אילוצי ≥) - אין מקסימום, ומחפשים עלות מינימלית בקודקודים.
חזרה מעורבת: תכנון ליניארי
חזרה מעורבת על תכנון ליניארי: תרגום סיפור לאילוצים, קודקודי התחום, פונקציית המטרה ומקסימום/מינימום, האם תוכנית אפשרית, שינויי רווח באחוזים ותחום פתוח - כמו בשאלה 1 של שאלון 35372.
שאלה לדוגמה
האם הנקודה (2, 3) מקיימת את אי-השוויון 3x + y ≤ 11?
- כן
- לא
לתשובה
כן - מציבים x = 2, y = 3: 3 · 2 + 3 = 9. 9 ≤ 11 - כן.
→ גאומטרייה אנליטית: הקו הישרמודל ריבועי ←
לומדים את כל זה במרחב הלמידה, בחינם
שיעורים מונפשים ותרגול לפי תוכנית משרד החינוך. הילד עושה משהו בכל מסך ומקבל הסבר על כל טעות, וההורה מקבל דוח שבועי. ממלכתי וממלכתי-דתי.