🎓 מרחב הלמידה

כדור הארץ: סלעים וקרקע מדע וטכנולוגיה לכיתה ה׳

בנושא הזה 4 שיעורים. כך הם מתחילים:

  1. סלעים: איך נוצרו ואיך מזהים אותם

    סלעים נחלקים לשלוש קבוצות לפי האופן שבו נוצרו: סלעים מגמתיים (מלבה שהתקררה), סלעי משקע (משכבות שהצטברו) וסלעים מותמרים (סלעים שהשתנו בחום ובלחץ). מזהים סלעים לפי תכונות כמו צבע, קשיות, ספיגת מים ותגובה לחומץ.

  2. הקרקע וסוגי קרקע

    קרקע מורכבת מפירורי סלע, חומר אורגני (רקבובית), מים ואוויר. בקרקע חולית הגרגרים גדולים והמים עוברים מהר; בקרקע חרסיתית הגרגרים זעירים והיא שומרת מים. בישראל יש סוגי קרקע שונים באזורים שונים.

  3. בליה וסחיפה

    בליה היא שבירה ופירוק של סלעים במקום: בגלל שינויי טמפרטורה, מים שקופאים בסדקים, שורשים, ומים שממיסים גיר. סחיפה היא הסעה של פירורי סלע וקרקע ממקום למקום על ידי מים ורוח. צמחים וטרסות מגינים על הקרקע מסחיפה.

  4. האדם משנה את הנוף: מחצבות, בנייה וזיהום קרקע

    האדם משנה את הגאוספרה: חוצב מחצבות, כורה מכרות, בונה על קרקע ומזהם אותה. לכך יש מחיר סביבתי - פגיעה בנוף, אבק, אובדן קרקע פוריה וזיהום. אפשר להקטין את הנזק: לשקם מחצבות, למחזר פסולת בניין ולשמור על שטחים פתוחים.

שאלה לדוגמה

מהי לבה?

לתשובה

מגמה שיצאה החוצה בהתפרצות של הר געש - כתוב: כשהמגמה יוצאת החוצה בהתפרצות של הר געש, קוראים לה לבה.

→ משאבי טבע, תעשייה, היקום וגוף האדםחומרים: מתכות, מלחים ופלסטיק ←

לומדים את כל זה במרחב הלמידה, בחינם

שיעורים מונפשים ותרגול לפי תוכנית משרד החינוך. הילד עושה משהו בכל מסך ומקבל הסבר על כל טעות, וההורה מקבל דוח שבועי. ממלכתי וממלכתי-דתי.

✨ הרשמה חינם להורים🎈 שיעור לדוגמה, בלי הרשמה