כותבים עברית לכיתה ד׳

בנושא הזה 4 שיעורים. כך הם מתחילים:

1. כותבים סיפור

   לסיפור טוב יש מבנה. פתיחה: מי הדמויות, איפה ומתי זה קורה. בעיה: משהו משתבש או קורה פתאום. השתלשלות: מה הדמויות עושות, צעד אחר צעד, כדי לפתור את הבעיה. סיום: איך הבעיה נפתרה, ומה הדמויות הבינו. בסיפור טוב יש כמה דמויות, ולכל אחת יש תפקיד.

2. כותבים הוראות ודיווח

   הוראות מלמדות איך לעשות משהו. יש בהן כותרת, רשימת ״צריך״ - מה מכינים מראש, ושלבים ממוספרים לפי הסדר. כל השלבים כתובים באותה צורה, למשל: לוקחים, מקפלים, גוזרים. אם שלב אחד כתוב אחרת (״תגזור״) - מתקנים אותו. דיווח מספר מה עשינו בפעילות או בניסוי, בשלושה חלקים.

3. כותבים עמדה: טענה ונימוקים

   כשכותבים עמדה, רוצים לשכנע. טענה היא מה שאני חושב: ״לדעתי, צריך...״. נימוק מסביר למה אני חושב כך. לפני נימוק כותבים ״כי״ או ״משום ש״, וכשיש כמה נימוקים - ״ראשית״, ״שנית״. נימוק טוב קשור ישירות לטענה. משפט נכון שלא קשור לטענה - לא עוזר לשכנע.

4. מסכמים מידע

   סיכום הוא כתיבה קצרה של הדברים החשובים בטקסט. בכל פסקה מחפשים את המשפט המרכזי - המשפט שאומר במה עוסקת הפסקה. לרוב הוא בתחילת הפסקה, אבל לא תמיד. את הדוגמאות ואת הפרטים הקטנים משמיטים - לא כותבים אותם. כותבים בקצרה, במילים שלנו.

→ לשון: פיסוק, מספרים ופעליםמן המקורות: לשון וסוגות ←