הכלים של הגאוגרף גאוגרפיה לכיתה י׳

בנושא הזה 7 שיעורים. כך הם מתחילים:

1. מהי "גאוגרפיה – אדם וסביבה" ואיך בנויה הבגרות

   מגמת "גאוגרפיה – אדם וסביבה" נבחנת ב-5 יח״ל: 60% ליבה בבחינה חיצונית ו-40% תחום התמחות בהערכה בית ספרית. בשיעור הזה: איך בנויה הבחינה החיצונית (57381 בכתב / 57387 מתוקשבת), מה יש בכל אחד משלושת הפרקים, ומה דורשות פקודות הפעולה ציינו, תארו, הסבירו, השוו ונמקו.

2. איך מציגים את המרחב

   את המרחב אפשר להציג בכמה דרכים: מפה, תצלום אוויר, תצלום לוויין, חתך, גרף וטבלה. לכל אמצעי יתרון אחר - מה הוא מראה טוב ומה הוא מסתיר. בשיעור נלמד לבחור את האמצעי המתאים לשאלה.

3. מאפייני המפה

   כל מפה בנויה מאותם רכיבים: קנה מידה, מקרא, כיוונים, רשת קואורדינטות וסימון גובה. בשיעור נלמד לחשב מרחק אמיתי מקנה מידה, לקרוא מקרא, למצוא מקום לפי קווי רוחב ואורך, ולהבין קווי גובה.

4. מפות נושאיות ושכבות מידע (ממ״ג)

   מפה נושאית מציגה נושא אחד - צפיפות, גשם, הכנסה, תנועה - על גבי מפת בסיס. בשיעור נלמד ארבעה סוגים (כוריפלת, סמלים, נקודות, זרימה), איך קוראים אותם, ומהו ממ״ג (GIS): מערכת שמציגה מידע בשכבות. בשאלון המתוקשב 57387 יש שאלת סייבר גאוגרפי שבנויה על הרעיון הזה.

5. חתך טופוגרפי וסרטוט בתשובה

   חתך טופוגרפי הוא סרטוט של פני השטח לאורך קו ישר. בשיעור נלמד לבנות חתך מקווי גובה, לחשב שיפוע, לזהות בחתך הר, עמק ומדרון תלול, ולהשתמש בסרטוט בתשובה - כי בבגרות "אפשר להוסיף סרטוטים, חתכים וגרפים".

6. גרפים, טבלאות וקלימוגרף

   רוב השאלות בבגרות מתחילות מטבלה או מגרף. בשיעור נלמד לקרוא גרף (צירים, יחידות, מגמה), לחשב שינוי ואחוזים, לקרוא קלימוגרף (טמפרטורה ומשקעים לפי חודשים), ולענות "על פי הנתונים" - עם ציטוט של מספרים.

7. עבודה עם אטלס: חבל ארץ שלא למדנו

   בפרק השלישי של הבחינה שואלים על חבל ארץ שלא למדתם עליו. את המידע מוצאים באטלס: מפה פיזית (יחידות נוף, נהרות), מפות אקלים, מפה מדינית (גבולות, שכנות), ומפות נושאיות (אוכלוסייה, כלכלה, משאבים). בשיעור נלמד סדר עבודה קבוע ואיך מנסחים תשובה ממקורות.

נוף בתנועה – כוחות פנימיים וחיצוניים ←