חזון ומציאות תנ״ך לכיתה י״א
בנושא הזה 5 שיעורים. כך הם מתחילים:
יחזקאל לז: חזון העצמות היבשות
יחזקאל לז: הנביא, בגלות בבל, רואה בקעה מלאה עצמות, "והנה יבשות מאד". ה׳ שואל "התחיינה העצמות האלה", והנבואה מחזירה להן גידים, בשר, עור ולבסוף רוח - "חיל גדול מאד מאד". הפתרון: "העצמות האלה כל בית ישראל המה", שאומרים "ואבדה תקותנו".
עזרא א, ג: הצהרת כורש וייסוד הבית
עזרא א: "העיר ה׳ את רוח כרש מלך פרס" - כורש מכריז "מי בכם מכל עמו... ויעל לירושלם" ומחזיר את כלי המקדש. עזרא ג: השבים בונים מזבח "כי באימה עליהם", חוגגים סוכות ומניחים את יסוד הבית - והקהל מתפצל בין "בכים בקול גדול" ל"תרועה בשמחה".
תהלים קכו וחגי א: מחלום למעשה
תהלים קכו: "בשוב ה׳ את שיבת ציון היינו כחלמים" - והבקשה "הזרעים בדמעה ברנה יקצרו". חגי א: אחרי השיבה העם אומר "לא עת בא", והנביא שואל "העת לכם אתם לשבת בבתיכם ספונים והבית הזה חרב". נלמד את המעבר מחלום השיבה אל המציאות הקשה, ואת התגובה: "ויבאו ויעשו מלאכה".
נחמיה א: השמועה מירושלים ותפילת נחמיה
נחמיה א: נחמיה, שר המשקים של המלך בשושן הבירה, שומע ש"חומת ירושלם מפרצת ושעריה נצתו באש". הוא בוכה, צם ומתפלל: פנייה ל"האל הגדול והנורא שמר הברית", וידוי "ואני ובית אבי חטאנו", תזכורת להבטחה שבתורה ובקשה "והצליחה נא לעבדך היום".
נחמיה ה: צעקת העם - צדק חברתי
נחמיה ה: "ותהי צעקת העם ונשיהם גדולה אל אחיהם היהודים" - משכנתאות, הלוואות ובנים שנמכרים לעבדים. נחמיה "ויחר לי מאד", מוכיח את החורים: "משא איש באחיו אתם נשאים", משביע אותם להשיב, ומביא דוגמה אישית: שתים עשרה שנה "לחם הפחה לא אכלתי". ובסוף - חזרה על היחידה.
שאלה לדוגמה
היכן ניבא יחזקאל את חזון העצמות?
- בשומרון, בממלכת ישראל
- בירושלים לפני החורבן
- בגלות בבל
- במצרים
לתשובה
בגלות בבל - יחזקאל גלה עם יהויכין.
→ סבל, משבר ומשמעותתפילה, חרטה ותשובה ←
לומדים את כל זה במרחב הלמידה, בחינם
שיעורים מונפשים ותרגול לפי תוכנית משרד החינוך. הילד עושה משהו בכל מסך ומקבל הסבר על כל טעות, וההורה מקבל דוח שבועי. ממלכתי וממלכתי-דתי.