חומר משותף (שאלון 5371, פרק ראשון) תורה שבעל פה לכיתה י״ב (ממלכתי-דתי)
בנושא הזה 12 שיעורים. כך הם מתחילים:
פרק א: "טובים השניים מן האחד" – בחירת בן או בת זוג
פרק א בחוברת נפתח בפסוק "לא טוב היות האדם לבדו". בשיעור: מה מלמדים הפסוקים, המשנה בתענית ודברי חז״ל על בחירת בן או בת זוג - עזר כנגדו, מידות טובות והתאמה, יראת שמיים לפני יופי, ו"הנותן יאהב".
פרק א: מצוות פרייה ורבייה
מצוות פרייה ורבייה היא המצווה הראשונה בתורה. בשיעור: הפסוק, המשנה ביבמות ("זכר ונקבה"), הטעם לפי ספר החינוך - "כדי שיהיה העולם מיושב" - למה עונשו של המבטל גדול, ולמה התורה פטרה את הנשים מהמצווה.
פרק ב: יצר ויצירה
פרק ב נקרא "יצר ויצירה": אותו כוח שיכול להוביל לחטא הוא גם הכוח שבונה בית ומשפחה. בשיעור: מדרש בראשית רבה על "טוב מאוד - זה יצר הרע", יוסף מול אשת פוטיפר, "והיה מחניך קדוש" - ערוות דיבור, ושאלת הריב״ש על שכן שהטריד.
פרק ב: גדרי צניעות ואיסור ייחוד
ההמשך של פרק ב: גדרי צניעות בין גברים ונשים ואיסור ייחוד. בשיעור: הרמב״ם על התנהגות שמובילה לחטא, ההנחיות לגברים ולנשים שעובדים או לומדים יחד, משנת קידושין ד, יב על ייחוד, גזירת דוד ובית דינו, ושני התנאים לנסיעה משותפת במכונית.
פרק ד: שידוכין וקידושין
פרק ד, "קידושין ונישואין" (סעיפים א–ז, עמ׳ 67–80). בשיעור: מה היה לפני מתן תורה, שלב השידוכין וחשיבותו, דין "המקדש בלא שידוך", שלוש הדרכים שבהן "האשה נקנית" (משנה קידושין א, א), והנוסח "הרי את מקודשת לי".
פרק ד: עדי הקידושין, החופה והנישואין
ההמשך של פרק ד: למה העדים הם חלק מהותי מהקידושין, מי פסול לעדות, "מצוה בו יותר מבשלוחו", ברכת האירוסין, ומהם הנישואין - כניסה לחופה ושש ברכות החתנים.
פרק ה: חובות הבעל לאשתו
פרק ה, "מחויבויות שבין איש לאשתו" (עמ׳ 86–92). בשיעור: עשרה דברים שהבעל מתחייב בהם - שלושה מן התורה ושבעה מדברי סופרים, ארבעה דברים שהוא זוכה בהם, התקנה "מעשה ידיה כנגד מזונותיה", ולמה אדם צריך לדאוג לאשתו ולילדיו יותר מלעצמו.
פרק ה: הכתובה – עיקר ותוספת
ההמשך של פרק ה: הכתובה. בשיעור: למה תיקנו חכמים כתובה - "שלא תהיה קלה בעיניו להוציאה", עיקר הכתובה (מאתיים זוז לבתולה, מנה לאלמנה), תוספת כתובה, ודברי החזון איש: "שטר הכתובה הוא תקנת השלום בין הבעל ואשתו".
פרק ו: "זכו – שכינה ביניהם" ושמחת השנה הראשונה
פרק ו, "בניית הבית" (סעיפים א–ב, עמ׳ 99–104). בשיעור: דרשת רבי עקיבא "איש ואשה שזכו - שכינה ביניהם, לא זכו - אש אוכלתן" ושלוש המשמעויות של "זכו", ומצוות "ושמח את אשתו" בשנה הראשונה - הפסוק, ספר החינוך ושאלת הרב נריה.
פרק ו: כבוד האישה ואיסור אלימות במשפחה
פרק ו, סעיף ה (עמ׳ 110–114): כבוד האישה ואיסור אלימות. בשיעור: "מכבד את אשתו יותר מגופו" (רמב״ם), "אין ברכה מצויה בתוך ביתו של אדם אלא בשביל אשתו" (בבא מציעא נט ע״א), שאלת המהר״ם מרוטנבורג על בעל המכה את אשתו - והעונשים שהציעו הפוסקים.
פרק י: גירושין – הגט והכפייה
פרק י, "גירושין ועגינות" (עמ׳ 155–159), חלק א: הגט. בשיעור: "וכתב לה ספר כריתות", מחלוקת בית שמאי ובית הלל ורבי עקיבא, "אפילו מזבח מוריד עליו דמעות", מהו "גט מעושה", ומתי "כופין אותו עד שיאמר רוצה אני" - והסבר הרמב״ם לכפייה.
פרק י: עגינות והקלות להתרת עגונות
פרק י, חלק ב: עגינות. בשיעור: מיהי עגונה ולמה היא נקראת כך, המשנה ביבמות טז, ז על רבן גמליאל הזקן שהשיא נשים על פי עד אחד, ההקלות שקבעו חכמים כדי להתיר עגונות, וחזרה על כל פרק י.
שאלה לדוגמה
מה לומדים מהמילים "לא טוב היות האדם לבדו" על הזוגיות?
- שהאדם נברא כדי לעבוד את האדמה
- שאסור לאדם להיות לבד אפילו שעה אחת, ביום או בלילה
- היא עונה על צורך בסיסי של האדם בקשר ובידידות
- שבן הזוג צריך להיות דומה לו בכל דבר, באופי ובדעות
לתשובה
היא עונה על צורך בסיסי של האדם בקשר ובידידות - בראשית ב, יח: בן הזוג ממלא את הצורך הבסיסי בידידות, ויחד הם יוצרים תא משפחתי.
→ מבוא: בית חינוך ומשפחה והלכהמסלול א (פרק שני בשאלון) ←
לומדים את כל זה במרחב הלמידה, בחינם
שיעורים מונפשים ותרגול לפי תוכנית משרד החינוך. הילד עושה משהו בכל מסך ומקבל הסבר על כל טעות, וההורה מקבל דוח שבועי. ממלכתי וממלכתי-דתי.