פרק ג׳ - "אמונה ומידות" מחשבת ישראל לכיתה י״א (ממלכתי-דתי)
בנושא הזה 6 שיעורים. כך הם מתחילים:
אדם ובהמה
מה ההבדל בין האדם לבעלי החיים, אם גם הם בונים, דואגים לצאצאים ואפילו "מקריבים את עצמם"? בשיעור: פרופ׳ אהרון קציר (בחירה מול אינסטינקט) והרמב״ם בשמונה פרקים פרק א (נפש אחת, "שיתוף השם" ומשל האור).
האם המוסר מולד?
האם האדם טוב מטבעו או רע מטבעו? בשיעור: "כי יצר לב האדם רע" (בראשית ו), הרב נתן צבי פינקל (הסבא מסלבודקה) - האדם טוב ביסודו ולומד מבעלי החיים; והרב יוסף יוזל הורביץ (הסבא מנובהרדוק) - צריך "לשבור" את המידות, ומשל קרני הצבי.
התמודדות עם יצרים
איך מתמודדים עם מידה רעה - אצל עצמי ואצל תלמיד? בשיעור: האדמו״ר מפיאסצנה ב"חובת התלמידים" ("אין מידה וטבע רע בהחלט בילד מישראל", משל זרע האתרוג) והראי״ה קוק ב"מאמר הדור" - דרך ה"כובש" ודרך ה"ישר".
אמונה ומידות; גאווה וענווה
מה הקשר בין אמונה למידות טובות, ומתי יראת שמים "פסולה"? בשיעור: הרב חרל״פ ("האמונה קשורה במידות כנר בפתילה"), הראי״ה באורות הקודש (יראת שמים "לית לה מגרמה כלום"), הנצי״ב (צדיקים שאינם ישרים), ובחלק השני - גאווה וענווה: אורחות צדיקים ורמח״ל במסילת ישרים כג.
שמחה
האם יש מצווה להיות בשמחה, ואיך מתגברים על העצבות? בשיעור: השמחה בעולמו של המאמין - הראי״ה בעין איה (שמחה פנימית מול הצלחה חיצונית), דברי הראי״ה על העצבות, רבי נחמן מברסלב (שמחה למרות תחושת כישלון) והרב בר-שאול.
אהבה
מה זו אהבה, ואיך מגיעים לאהוב את ה׳ ואת הבריות?
שאלה לדוגמה
לפי פרופ׳ קציר, מה מניע את הנמלים שמטילות עצמן לאש?
- בחירה מוסרית מודעת להקריב עצמן למען הקן
- אינסטינקט - דחף טבוע, בלי בחירה
- אהבה ודאגה לחברותיהן ולמלכת הקן
- פחד מהמלכה
לתשובה
אינסטינקט - דחף טבוע, בלי בחירה - לפי קציר, בעלי החיים פועלים מכוח אינסטינקטים, והאדם - מכוח בחירה.
→ פרק א׳ - "אדם מחפש את עצמו"פרק ד׳ - "אמונה בשעת משבר" ←
לומדים את כל זה במרחב הלמידה, בחינם
שיעורים מונפשים ותרגול לפי תוכנית משרד החינוך. הילד עושה משהו בכל מסך ומקבל הסבר על כל טעות, וההורה מקבל דוח שבועי. ממלכתי וממלכתי-דתי.