שירה - העמקה ספרות לכיתה ח׳
בנושא הזה 2 שיעורים. כך הם מתחילים:
תקבולת, פנייה ושורה גולשת: טשרניחובסקי, 'אני מאמין'
בשירה יש אמצעים שעובדים ברמת המבנה והצליל: תקבולת (חזרה על רעיון בשתי צלעות), אנפורה, פנייה ישירה לנמען, שורה גולשת שממשיכה לשורה הבאה, ושאלה רטורית. בשיר 'אני מאמין' של טשרניחובסקי הם יוצרים הצהרת אמונה באדם.
ארס-פואטיקה: רחל, 'רק על עצמי'
ארס-פואטיקה היא שיר על השירה עצמה: על מה כותבים, למה, ומה תפקיד המשורר. בשיר 'רק על עצמי' רחל מתארת את שירתה כצנועה, 'צר עולמי כעולם נמלה' - ובכל זאת מלאה עמל ומשמעות.
שאלה לדוגמה
'השמים מספרים כבוד אל, / ומעשה ידיו מגיד הרקיע.' איזו תקבולת זו?
- תקבולת נרדפת
- תקבולת ניגודית
- זו לא תקבולת
- תקבולת משלימה
לתשובה
תקבולת נרדפת - השמים = הרקיע, מספרים = מגיד - אותו רעיון במילים אחרות.
לומדים את כל זה במרחב הלמידה, בחינם
שיעורים מונפשים ותרגול לפי תוכנית משרד החינוך. הילד עושה משהו בכל מסך ומקבל הסבר על כל טעות, וההורה מקבל דוח שבועי. ממלכתי וממלכתי-דתי.