סיפורים מן העולם ומן המסורת ספרות לכיתה י׳

בנושא הזה 5 שיעורים. כך הם מתחילים:

1. טרומן קפוטה, "חג מולד אחד" (א): באדי, אביו ושתי ערים

   "חג מולד אחד" של טרומן קפוטה - הסיפור שבמוקד בשאלון 8215 לפי מיקוד תשפ״ז. מספר מבוגר נזכר בחג המולד שבו נשלח כילד מביתו באלבמה, שם גדל אצל קרובי משפחה מבוגרים ובהם בת הדודה האהובה סוק, אל אביו שבניו אורלינס - אב שכמעט לא הכיר.

2. "חג מולד אחד" (ב): זיכרון, ניכור ופיוס - השאלה שבמוקד

   "חג מולד אחד" לעומק, לקראת השאלה שבמוקד: המבט הכפול של ילד ומבוגר, הסיפור כסיפור חניכה (אובדן התמימות בליל החג), המתנות כתחליף לקרבה, שני המקומות, הכותרת, והסיום שבו המספר המבוגר מבין את אביו. ואיך עונים על שאלה על היחסים בין הבן לאב.

3. צ׳כוב, "יגון": למי אספר את יגוני?

   "יגון" (1886) של אנטון צ׳כוב: עגלון זקן בפטרבורג, שבנו מת לפני ימים אחדים, מנסה שוב ושוב לספר על כך לנוסעים ולעגלונים - ואיש אינו מקשיב. בסוף הוא מספר הכול לסוסתו.

4. מופסן, "העלמה פרל": סוד בתוך מסגרת

   "העלמה פרל" (1886) של גי דה מופסן: בערב חג המלכים אצל משפחת שנטל, המספר בוחר בעלמה פרל - אישה רווקה שחיה עם המשפחה - ל"מלכת הערב". השאלה שהוא שואל אחר כך את מארחו חושפת סוד של חיים שלמים.

5. סיפור שלא נלמד: תרגול בסגנון הבגרות

   תרגול מלא של השאלה על סיפור שלא נלמד, כמו בפרק הסיפור הקצר של 8215: סעיף א׳ (20 נקודות) - ניתוח בשני אמצעים, וסעיף ב׳ (10 נקודות) - עמדה מבוססת על הקטע. הסיפור "תיקון" נכתב לצורך התרגול. חזרה על שיטת שבעת השלבים ועל כל הכלים שלמדנו.

→ הסיפור הקצר: עגנון וסיפורים נוספיםהרומאן: "1984" של ג׳ורג׳ אורוול ←