תחביר עברית: הבנה, הבעה ולשון לכיתה י׳

בנושא הזה 7 שיעורים. כך הם מתחילים:

1. חלקי הדיבור, צירוף ומשפט

   חלקי הדיבור: שם עצם, שם תואר, פועל, תואר הפועל, כינוי גוף, שם מספר, מילת יחס ומילת קישור. חלק הדיבר נקבע לפי התפקוד במשפט: "יפה" הוא שם תואר ב"שיר יפה" ותואר הפועל ב"שרה יפה"; צורת בינוני כמו מְנַהֵל יכולה להיות פועל, שם עצם או שם תואר.

2. נושא ונשוא: משפט פועלי ומשפט שמני, אוגד והתאם

   עיקרי המשפט הם הנושא (על מי או על מה מדובר) והנשוא (מה נאמר עליו). במשפט פועלי הנשוא הוא פועל (התלמידים יצאו); במשפט שמני הנשוא הוא שם עצם או שם תואר (אבי רופא; הים סוער), ולעיתים יש אוגד שמקשר בין הנושא לנשוא (התוכנית היא הצלחה).

3. המשלימים: מושא, תיאור, לוואי והסגר

   המשלימים מרחיבים את המשפט: מושא - השלמה שהפועל דורש, עם "את" או עם מילת יחס קבועה (כתבה מכתב; חשב על הבעיה; עזרו לשכנה); תיאור - נסיבות הפעולה: זמן, מקום, אופן, סיבה, תכלית (בערב, בחצר, בשקט, בגלל הגשם) - ברמת 30% לא מבחינים בין סוגי התיאורים; לוואי - מתאר שם…

4. משפט פשוט, מאוחה ומורכב; קשרים לוגיים ופיסוק

   משפט פשוט - נשוא אחד (גם כשיש בו חלקים כוללים: דנה ויואב הלכו). משפט מאוחה (איחוי) - שני משפטים עצמאיים או יותר שמחוברים במילת קישור (ו, אבל, לכן, או). משפט מורכב - משפט עיקרי ופסוקית שתלויה בו, שנפתחת במילה כמו ש-, כי, כאשר, אם, אף על פי ש.

5. המרות: פירוק, הרכבה וסדר מילים להדגשה (לא, גם, רק)

   המרות: אותו רעיון בכמה מבנים - מורכב (הטיול בוטל מפני שירד גשם), מאוחה (ירד גשם, ולכן הטיול בוטל) ופשוט (הטיול בוטל בגלל הגשם) - בשמירה על הקשר הלוגי. פירוק משפט ארוך לכמה משפטים מקל על הקריאה; הרכבה של משפטים קצרים יוצרת רצף והדגשת הקשר.

6. דרכי מסירה, משפטים סבילים ומשפטים סתמיים

   דרכי מסירה וביטוין התחבירי: דיבור ישיר - פסוקית מצוטטת אחרי נקודתיים ובמירכאות; דיבור עקיף - פסוקית מושא שנפתחת ב-ש- (או במילת שאלה), עם שינוי הגוף; הסגר - "לדברי...", "לפי...".

7. חזרה: תחביר ופיסוק

   חזרה מעורבת על התחביר: חלקי הדיבור, צירוף ומשפט, נושא ונשוא, משפט פועלי ושמני, המשלימים, סוגי המשפטים והקשרים הלוגיים, המרות וסדר מילים, דרכי מסירה והעלמת עושה - ותקינות בהתאם ובפיסוק: נקודה, סימן שאלה, פסיק, נקודתיים ומירכאות. ובפינת המספר - תאריכים ושעות.

→ מערכת הצורותסיכום השנה ומבט לכיתה י״א ←