כותבים לפי מחוון עברית לכיתה ה׳
בנושא הזה 3 שיעורים. כך הם מתחילים:
כותבים מכתב בשם דמות
במשימת כתיבה במבחן כותבים כ-8–10 שורות. המחוון בודק שני דברים. תוכן ומבנה: האם כתבתם את סוג הטקסט שביקשו, את כל הפרטים, לנמען הנכון, והאם הרעיונות קשורים זה לזה ומחוברים במילות קישור מגוונות.
כותבים סיפור לעיתון בית הספר
סיפור טוב בנוי מרקע (מתי, איפה, מי), בעיה או אירוע מרכזי, שיא ופתרון, וסוף שמראה מה השתנה. המחוון של משימת הסיפור בודק גם אם תיארתם מה הדמות חשבה והרגישה, אם כל חלק קשור לסיפור, ואם השתמשתם במילות קישור ובמילות זמן מגוונות (פתאום, כעבור, לכן, מאז).
כותבים תיאור והודעה
תיאור מצייר תמונה במילים: משתמשים בחושים (מה רואים, שומעים, מריחים, מרגישים במגע), בשמות תואר מדויקים ובדימויים (״כמו סירה על גל״), ומסדרים את התיאור בסדר שקל לעקוב אחריו - למשל מהמבט הכללי אל הפרטים.
שאלה לדוגמה
איזו פתיחה מתאימה למכתב תודה לילדה שגיל פגש פעם אחת?
- לכבוד מנהלת בית הספר,
- תמר היקרה, שלום רב!
- היי אחי,
- יו, מה קורה?
לתשובה
תמר היקרה, שלום רב! - הפנייה צריכה להתאים לנמען: תמר היא ילדה שגיל לא מכיר טוב, אז פונים בחום ובנימוס, בשמה. ״לכבוד...״ מתאים למכתב רשמי, ו״יו״ מתאים לשיחה עם חבר קרוב.
לומדים את כל זה במרחב הלמידה, בחינם
שיעורים מונפשים ותרגול לפי תוכנית משרד החינוך. הילד עושה משהו בכל מסך ומקבל הסבר על כל טעות, וההורה מקבל דוח שבועי. ממלכתי וממלכתי-דתי.