חטא, אחריות ותוצאה תנ״ך לכיתה י׳
בנושא הזה 5 שיעורים. כך הם מתחילים:
בראשית א: הבריאה והאדם בצלם
בראשית א מתאר בריאה מסודרת בשישה ימים: שלושה ימים של יצירת מרחבים ושלושה של מילוי שלהם, בדיבור, בנוסחה חוזרת, ובסופה האדם - "בצלם אלהים", מבורך ומופקד על העולם.
בראשית ב–ג: גן עדן, הבחירה והגירוש
בראשית ב–ג: סיפור בריאה שני, ממוקד באדם - נוצר מעפר ומנשמת חיים, מוצב בגן "לעבדה ולשמרה", מקבל ציווי אחד, ואת האשה כ"עזר כנגדו". בפרק ג הנחש, האכילה מעץ הדעת, ההסתתרות וההאשמות, עונשים "מידה כנגד מידה" והגירוש מהגן. הרעיון: בחירה מביאה אחריות.
בראשית ד: קין והבל - "השמר אחי אנכי?"
בראשית ד: קין והבל מביאים מנחה; ה׳ שועה אל הבל, וקין זועם. ה׳ מזהיר "ואתה תמשל בו", אבל קין רוצח את אחיו. "השמר אחי אנכי?" - והעונש "נע ונד". אחר כך תולדות קין: עיר, טכנולוגיה ושירת האלימות של למך. המילה המנחה "אח" חוזרת שבע פעמים.
בראשית ט: ברית נח וקדושת החיים
בראשית ט: אחרי המבול (ו ה–כב, רקע בלבד - לא במיקוד) ה׳ מברך את נח ובניו, מתיר לאכול בשר, אוסר דם ושפיכות דמים "כי בצלם אלהים עשה את האדם", וכורת ברית עם כל בשר - והקשת היא אותה. בסוף הפרק נח שותה מן היין, חם רואה את ערוות אביו, וכנען מקולל.
בראשית יא א–ט: מגדל בבל
בראשית יא א–ט: כל הארץ שפה אחת. בני האדם בונים עיר ומגדל "וראשו בשמים" כדי "לעשות שם" ולא להתפזר - וה׳ בולל את שפתם ומפזר אותם. מה היה החטא? מרד, סירוב להתפזר, או חברה שמוחקת את היחיד? והשיעור מסכם את יחידת סיפורי הראשית: חטא, עונש ורחמים.
שאלה לדוגמה
איזה יום מקביל ליום הראשון (אור וחושך) במבנה של "מרחב ומילוי"?
- היום החמישי - הדגים והעופות
- היום השביעי - השבת
- היום הרביעי - המאורות
- היום השני - הרקיע
לתשובה
היום הרביעי - המאורות - ביום הראשון נברא האור, וביום הרביעי המאורות שממלאים אותו.
→ פתיחה: לומדים תנ״ך בתיכוןניסיון, אמונה ומנהיגות ←
לומדים את כל זה במרחב הלמידה, בחינם
שיעורים מונפשים ותרגול לפי תוכנית משרד החינוך. הילד עושה משהו בכל מסך ומקבל הסבר על כל טעות, וההורה מקבל דוח שבועי. ממלכתי וממלכתי-דתי.